Travail sur une costume de danse : A partir d’une chemise, permettre le mouvement et
Vêtement scénique/ danse contemporaineA partir d’une chemise blanche basique, les étudiants ont travaillé sur les notions de : transformation /adaptation/reconstruction.
Pour: imaginer un volume qui libère le corps et accompagne le mouvement. Et permettre l’intégration de trames graphiques dans un second temps.Oeuvre chorégraphique de référence: Hakanaï de la compagnie: Adrien M et Claire B
Avec Laurent Pichot, chorégraphe en résisende au CNN2 de Grenoble Pour ce projet dans le Massif de la Chartreuse, Laurent Pichaud et ses collaborateurs élaborent un audio-guide pour les marcheurs. À partir de la notion de paysage sonore et d’hors-champ, cette randonnée sera un espace-temps d’expériences sensibles et d’expérimentations sur la manière dont les sons proposent une extension de son espace corporel proche : rumeurs de la vallée, lointains en hauteur, échos, sons de la nature invisible seront ainsi stimulés et utilisés comme outils d’expérience. Les DN1 aux côtés du chorégraphe mettent au point les supports d’orientation nécessaires à cette expérience : une carte textile, un carnet de collecte in situ, un livret des transcriptions des bandes sonores lorsqu’elles sont inaccessibles ainsi que le dispositif événementiel de l’inauguration prévue pour le 03 juillet 2021.
Workshop danse/mode/graphisme au croisement des disciplines
Réalisation d’un costume éphémère en papier porté et mis en mouvement par les étudiants du lycée Argouges lors de l’inauguration de la saison 2020/2021 du CCN2 (Centre Chorégraphique National de Grenoble).
PHASE 1_ÉTUDE DE LA THÉMATIQUE
Lancement du projet avec Laurent Pichaud, chorégraphe/artiste. Sélection de recherches d’artistes, de designers, etc. qui ont travaillé sur la thématique « Jumelages – Blason – Jumelles ».
PHASE 2_DÉMARCHE DE RECHERCHES COSTUMES ÉPHÉMÈRES
À partir des axes créatifs, les étudiants ont mené une série de recherches mettant en avant des costumes éphémères en papier et une/des intervention(s) graphique(s) qui seront ensuite fabriqués. Ils ont réflechi à l’assemblage : formats du papier, tissage, couture, collage… Ils ont réflechi à l’intégration du graphisme : découpe laser, impression, intervention directement sur le papier… Leur intervention doit donner du sens par rapport à la thématique.
PHASE 3_FINALISATION DE VOS PROTOTYPES
PHASE 4_PERFORMANCE CHORÉGRAPHIQUE AU CCN2 – GRENOBLE